教学环节中的"AI+教育"分析及基于案例的展望

本研究的核心问题是"AI+教育"应用现状分析,可将其细化为以下研究子问题:样本中AI应用于哪些教学环节?应用的原理是什么?基于以上子问题,从教学环节角度,以前期分析,开发教学资源,实施教学及评估教学四个方面为分类维度进行分析.

AIGC在初中信息科技备课中的应用研究——以"在线生活创意多"为例

AIGC技术是一种基于人工智能的自然语言处理与生成技术,在教育领域的应用日益广泛.当前,初中信息科技教师在备课过程中往往面临着教学资源有限,案例更新缓慢以及学生兴趣激发不足等挑战.AIGC技术基于机器学习和深度学习,能够生成丰富多样的内容,为教师提供便捷的教学案例准备工具.研究以"在线生活创意多"这一教学内容为例,详细阐述了AIGC技术在初中信息科技备课中的应用与思考.AIGC technology is a kind of natural language processing and generation technology based on artificial intelligence, which is increasingly widely used in the field of education. At present, junior middle school information technology teachers are often faced with the challenges of limited teaching resources, slow case updating and insufficient stimulation of students' interest in the course of lesson preparation. Based on machine learning and deep learning, AIGC technology can generate rich and diverse content and provide teachers with convenient teaching case preparation tools. Taking the teaching content of "Creative Online Life" as an example, this paper elaborates the application and thinking of AIGC technology in junior high school information technology lesson preparation.

基于闭环式"四维"教学体系的课程思政改革路径研究

基金项目:浙江省自然科学基金项目"机器人变位姿悬空焊成形过程熔池状态表征及熔透控制"(LY22E050009);浙江省教育厅科研资助项目"航空高性能金属零件增材制造修复质量在线诊断与溯源"(Y202249427);浙江省教育厅科研资助项目"基于5G+AI工业视觉的油气管道内部焊接实时监测与质量评价"(Y202147838);中国计量大学2022年度校级教改项目"'双碳'背景下课程思政建设研究与实践——以《计量学基础》课程为例"(HEX2022004)第一作者简介:洪宇翔(……